孤独的阅读者-燎原学院-燎原志7700课程

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馭人文之舟,破浮世駭浪。职场野心家的大学后悔药。这是一套帮您启蒙人文通史,入门人文社科,帮您解决问题、高效获取信息、形成问题意识、塑造思辨能力的系列课程,包括了燎原学院最经典、最受欢迎的老师的课程。

本资源来自孤独的阅读者,由网友组织众筹学习。如果您经济允许,请点击下面的链接进入官方详情页面购买,获得最佳的学习体验。

课程介绍

经过对比,我们可以确认,在孤阅上有《燎原志:职场野心家的大学后悔药》和《燎原学院:馭人文之舟,破浮世駭浪》两个标价7700的系列打包课程。

虽然描述文案不一样,前者有288课时,后者有316课时,但包含的课程差不多是一样的。后者多了一门《艺术史的启示录》。我们分享的资源是按照《燎原志:职场野心家的大学后悔药》的课程规划来提供的。实际上,您将会收到一共501课程的内容。

原价7700元《孤独的阅读者-燎原志 · 职场野心家的大学后悔药》 限时 99.9 岛币 网盘领取。

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相关课程:燎原志·阶段五:人文社科专题

75 西方文明简史.2.0 学习目标

课程目录

階段一:信息的高效獲取,您将会学到的课程有:

  • 如何有效听课
  • 如何阅读
  • 如何搜索

階段二:形成問题意識,提出關鍵問题,您将会学到的课程有:

问题意识

階段三:塑造思辨能力,您将会学到的课程有:

  • 如何思考(必修)
  • 逻辑思辨力(必修)
  • 思维模型(选修)
  • 信息甄别力(选修)
  • 深度学习力(选修)

階段四:人文通識人門,您将会学到的课程有:

  • 史學門 西方文明简史 主讲人 葛旭
  • 美學門 西方艺术简史 主讲人 白墨兮
  • 政學門 政治 法律 道德基础 主讲人 韦腾捷 葛旭
  • 社科門 社会学与社会心理学概论 主讲人 黄河清
  • 哲學門 西方哲学史 主讲人 凌云
  • 經濟學 像经济学家一样思考 主讲人 高展

階段五:人文科專题,您将会学到的课程有:

  • 欧洲專题史 :不在于穷尽而在于开启看待历史的新视角
  • 美學鑒賞力 :享受美好生活从看到美和发现美开始
  • 聯邦党人文集-選讀 :领略人类文明史中最精彩的论辩
  • 民族主義專题 :开启自我反思与观念重塑的第一站
  • 何为理性 :“墙内全网”敢讲这个话题的也就孤阅了
  • 十九世紀欧洲藝術 :塑造现代人的精神源头
  • 網絡共同體:现代暴民的形成 :正在经历且无法忽视的社会学大问题

同时,您还能够学习到選修:人文科學科思維的三门课程:

  • 歷史學家的思考工具包 :如何从千年文明中获取经世致用的智慧
  • 像政治學家一樣思考 :一本看懂利弊权衡与制度建设的宝典
  • 社會學的學科思維 :一杆见天地、见众生、见自我的价值秤

如果您购买官方正式课程,您还将享受到每周一 20:00 直播的燎原私享:“燎原志.互動學智專區”。船长倾囊相教,包括但不限于学习方法,学霸思维方式等。直播答疑,解决学习相关问题、回答课程思考题、讲解课程作业等。充分利用翻转课堂的优势,使师生互动有针对性地进行,提高学习效率。

213 政治、法律、道德基础.9.1 什么是正确的事情:开篇

制作方介绍

孤独的阅读者是由一群来自美国常春藤盟校和北京大学燕园的毕业生于2014年创立的,是一家致力于人文和博雅教育的文化传播公司,旨在构建知识结构,重塑思维体系,提高外语能力。借助互联网和资本的力量,「孤阅」的老师希望拆掉知识的围墙,让中国学生足不出户就能拥有与英美大学一样的教育资源。

孤独阅读致力于帮助学生建立知识结构,打破许多学生只能接触到碎片化知识的窘境,让他们具备再现知识的能力。该课程还采用英美大学的批判性思维方式,帮助学生重塑思维体系,让他们学会提出问题,自己寻找解决问题的方法。同时,通过大量的学术阅读和写作训练,学生将从根本上了解词语的含义和语法逻辑,并迅速提高外语能力。

我们不仅提供历史、政治哲学、美学、社会学、哲学等基础人文学科和世界上最流行的小语种的课程,还为每门基础课程提供一系列提高学习效率的工具,如有效的学习方法、学术研究训练工具箱、思维模式训练工具箱和科学高效的学习管理系统。

“孤独的阅读者”旗下分出三个学院:“燎原学院”主攻人文通识类课程,“万国学院”负责德语、西语等小语种的教学;“格致学院”主攻分析哲学,是中文互联网世界的“第一所分析哲学院”。

小岛叨叨

一直以来,人文社科一直饱受无用之诟,而哲学似乎是其中最“无用”的一个。而「孤阅」上的哲学课动不动给就买到一万元,多少让人有些疑惑。

如何培养人文社科博士生的跨学科思维呢? (1)学习跨学科的理论知识。跨学科知识对于拓宽学术视野,形成非线性和多元整合的思维方式。(2)多读专业书籍,包括理论研究的著作以及经验研究的著作。其实需要训练的是怎么有整体观,可以把事情背后

如何训练人文学科的逻辑思维能力? 培养学科体制内的碰撞与交叉加剧,“新文科”的提法与倡导就是最为明显的例子:人文社会科学内部如何打通,以及自我的“文科”体系与之外的“理科”实现怎样一个程度上的交叉。

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